Wenzel, Camila Dias Andrade, e Jacqueline Wanderley Marques Dantas. 2024. “Conhecendo Os Alunos Com Altas Habilidades E Superdotação Como Condição Para Uma Efetiva Inclusão Escolar: Knowing Students With High Skills and Giftedness As a Condition for an Effective School Inclusion”. Cadernos Cajuína 4 (1):58 -. https://doi.org/10.52641/cadcaj.v4i1.257.