Caires, Tatiane, e Márcia Mascia. 2023. “ANÁLISE DAS RELAÇÕES DE PODER-SABER E A CONSTRUÇÃO DA VERDADE NOS DOCUMENTOS CURRICULARES: Base Nacional Comum Curricular E Projeto Político Pedagógico De Uma Escola De Educação Infantil”. Cadernos Cajuína 8 (1):e238108. https://doi.org/10.52641/cadcajv8i1.80.