Wenzel, C. D. A., e J. W. M. Dantas. “Conhecendo Os Alunos Com Altas Habilidades E Superdotação Como Condição Para Uma Efetiva Inclusão Escolar: Knowing Students With High Skills and Giftedness As a Condition for an Effective School Inclusion”. Cadernos Cajuína, vol. 4, nº 1, julho de 2024, p. 58 -, doi:10.52641/cadcaj.v4i1.257.