Wenzel CDA, Dantas JWM. Conhecendo os Alunos com Altas Habilidades e Superdotação como Condição para uma Efetiva Inclusão Escolar: Knowing students with high skills and giftedness as a condition for an effective school inclusion. Cad. Cajuína [Internet]. 10º de julho de 2024 [citado 16º de outubro de 2024];4(1):58 -. Disponível em: http://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/430