Sobre a Revista

Cadernos Cajuína (ISSN 2448-0916) trata-se de um periódico bimestral criado a partir do desejo de alguns docentes da educação básica e superior de levarem a pesquisa até aqueles que encontram-se no início de sua jornada formativa.

Fomentar a pesquisa científica e a produção literária desde a educação básica até o ensino superior: é este nosso maior objetivo. Promovendo, sempre que possível, o diálogo entre as mais diversas áreas do saber, já que defendemos o ideal de uma formação intelectual viva e integral.

A referência à cajuína, bebida típica do nordeste feita a partir do caju, dá-se como forma de imprimir uma identidade regional à revista. Trata-se de resguardar o que nos pertence como parte de nossa identidade, além de deixar claro de que nosso trabalho abraça a divulgação não só científica, como também aquela de caráter cultural.

A Cadernos Cajuína não possui um vínculo institucional específico. A maioria dos responsáveis pela revista são docentes de algum Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, os IFs. Havendo também pesquisadores de outras instituições públicas e privadas. Trabalhamos com a ideia de levar adiante uma revista acadêmica independente, promotora e divulgadora de saberes múltiplos, sem preconceito ideológico, político, cultural, racial ou de outra natureza, comprometida com o diálogo entre variadas disciplinas e diferentes debates.

Obs1: O sistema da revista atualmente não roda bem com o Chrome recomendamos utilizar o Safari ou Brave para realizar as submissões caso ainda assim tenha dificuldades, submeta diretamente para o e-mail [email protected]

Obs2: A Cadernos Cajuína adotou as novas normas de citação da ABNT NBR 10520 / 2023 a partir de Março/2024, ou seja, as citações agora não tem mais as referências em caixa alta, p/ ex, ao invés de (SOBRENOME, p. XY), agora os autores devem referenciar (Sobrenome, p. XY)

Edição Atual

v. 9 n. 5 (2024): Educação Tecnológica no Mundo Digital
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Publicado: 2024-08-28

Artigos Interdisciplinares

Tradução

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ISSN: 2448-0916.

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