v. 7 n. 3 (2022): Portais e Plataformas

Artigos Interdisciplinares

• O CONCEITO DE LIBERDADE VISTO NA PERSPECTIVA DA FILOSOFIA AFRICANA THE CONCEPT OF FREEDOM SEEN FROM THE PERSPECTIVE OF AFRICAN PHILOSOPHY

  Francisco Antonio de Vasconcelos, Thaciele

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• A PERSPECTIVA ESTÉTICA DO TRABALHO DOCENTE

  Carlos Betlinski

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• A INDÚSTRIA CULTURAL COMO ESPAÇO FORMATIVO ALTERNATIVO

  Leonardo Henrique Brandão Monteiro

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• DA RAZÃO HEGEMÓNICA NO ILUMINISMO AOS NOVOS DESAFIOS DA DEMOCRATIZAÇÃO

  Rosa Alfredo Mechiço, Lino Francisco Valentim Vahire, Arlindo Alberto Matavele

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• HANNAH ARENDT E JOHN DEWEY: Tensões, aproximações educacionais e o conceito de Experiência

  Flávia Regina Schimanski dos Santos, Marta Regina Furlan de Oliveira, Natasha Yukari Schiavinato Nakata

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• VULNERABILIDADE PSICOLÓGICA EM TEMPOS TECNOLÓGICOS E LÍQUIDOS

  Thelma Pontes Borges, Miguel Pacífico Filho

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• A ESCOLA COMO ESPAÇO DE REPRODUÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS: Uma breve análise do pensamento sociológico de Bourdieu

  Pedro Alves Costa Neto, Ricardo de Macedo Machado, Ivan Timóteo Cassimiro

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• EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NA UNIVERSIDADE: A relevância social e cultural da pós-graduação e a extensão universitária

  Claudia da Silva Santana, Josué Adam Lazier

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• IMPACTOS DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO o Brasil e a desigualdade social

  Silvana Aparecida de Souza, Fernando José Martins

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• LETRAMENTO E LIVRO DIDÁTICO (LD) DE LÍNGUA PORTUGUESA (LP) NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): Uma visita às atividades de leitura e escrita no Ensino Fundamental

  Dayse Daniele de Araújo Costa Martins, Francisco Renato Lima

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• POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE ANTE A PANDEMIA DE COVID-19 NO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA

  Loryne Viana de Oliveira

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• A SAÚDE OCULTA ENCONTRADA NA CAATINGA: UMA CARTOGRAFIA DO IMAGINÁRIO DA TRILHA ECOLÓGICA DO CAMPUS PETROLINA ZONA RURAL IF SERTÃO PE

  Gabriel Kafure da Rocha; Bruno Freitas Santos, Suelene Leal do Amaral, Antonio Leopoldino Veras

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• COOPERATIVISMO, SUSTENTABILIDADE E FORTALECIMENTO DE PRODUTORES LOCAIS NO SUDESTE PARAENSE

  Julyana Carvalho Kluck Silva, Gundisalvo Piratoba Morales, Flávia Cristina Araújo Lucas

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• REFERENCIAL CURRICULAR AMAZONENSE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: Construção do documento e suas implicações

  Camila Ferreira da Silva, Cecília Acácia da Silva Sampaio, Victória Soares dos Santos

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• AS COMPREENSÕES DE JUVENTUDES E DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO EXPRESSAS NA PROPOSTA DA BNCCEM, ENCAMINHAM PROTAGONISMO?

  Edivanda Gambin Albarello, Claudionei Vicente Cassol

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