v. 9 n. 5 (2024): Educação Tecnológica no Mundo Digital

DOI: https://doi.org/10.52641/cadcajv9i5

Publicado: 2024-08-28

Artigos Interdisciplinares

Pandemia da Covid-19 e Seus Impactos sobre os/as Jovens Rurais do Curso Técnico em Agropecuária: Estudo de Caso – Instituto Federal Goiano – Campus Urutaí

Marlene Aparecida Mesquita, Jorge Luiz de Goes Pereira

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A Universidade e a Travessia para um Novo Tempo: Interrogando o (Não) Ser Feliz em Tempos Incertos

Valdeni da Silva Reis, Carolina Archer, Kely Cristina Silva, Nathalie Alacoque Barros, Brenda Kelly Lopes do Nascimento

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O uso do Instagram como ferramenta pedagógica no ensino de Ciências e Biologia: uma revisão bibliográfica

Paloma Coutinho de Freitas, Glaucia Ribeiro Gonzaga, Jean Carlos Miranda

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Política Nacional de Resíduos Sólidos: Desafios e Avanços na Realidade do Município de Cruz Alta/RS

Isadora Wayhs Cadore Virgolin, Laura Melo Cabral

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Revisão Sistemática da Literatura sobre Currículo Integrado nas Escolas Estaduais de Educação Profissional do Ceará: Investigando Lacunas

Dezangela Aguiar Moreira, kelvya Freitas Abreu, Handherson Leyltton Costa Damasceno

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A Ecosofia e o Fenômeno Estético: Reflexões a Partir do Imaginário em Maffesoli e Nietzsche

Eduardo Portanova Barros, Antônio César Santos Fonseca

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Avaliação Técnica da Acessibilidade em Sites de Escolas Municipais de Ji-Paraná/RO

Weslayne Kalline da Silva, Ilma Rodrigues de Souza Fausto, Fabiana Rodrigues Leta, Ruth Maria Mariani Braz

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Elaboração e aplicação de sistemas de recomendação para a personalização do Ensino: uma revisão sistemática

Emanoel Carvalho Lopes, Ingryd Hemilly de Alencar Lima, Edgar Marçal, Emanuel Ferreira Coutinho, Leonardo Oliveira Moreira, Gabriel Antoine Louis Paillard

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Experiências de Estudantes em Atividades Culturais com Idosos: diversidade, memória e riqueza cultural

Anna Victoria Maurer Ravaglio, Julia Ernandes Cardoso, Alan Kevin dos Santos Cardoso, Natalia Ferreira, Beatriz Essenfelder Borges, Leide da Conceição Sanches, Maria Cecilia Da Lozzo Garbelini

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Proposta Curricular para a Educação Infantil: Experiência de Elaboração a partir da Formação Continuada

Maria do Desterro Melo da Rocha Nogueira Barros, Antonia Edna Brito

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Transtorno de Ansiedade: Como o Ambiente Escolar e as Aulas de Educação Física Contribuem Para o Combate?

Nathália Araujo Ribeiro Morse Fernandes, Carlos Alberto Figueiredo da Silva

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A Transcendência do Ego: Uma Crítica à Concepção Tradicional da relação Eu/Consciência

Luiz André Colonetti Bet, Fábio Caires Correia

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Análise da Gestão do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) em Distintas Realidades Brasileiras

José Alex Batista Pereira, Yvens Ely Martins Cordeiro

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Ensino Formal e Homeschooling: Uma análise crítica à luz do direito à educação no Brasil

Mariana Rocha Zacharias, Simone Aparecida Wrubleski

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Gestão de Estoques no Refeitório de um Campus do Instituto Federal do Piauí: Uma Abordagem a Partir da Curva ABC

Marisa de Sousa Alencar, Verônica Maria Neto Lopes, Marli Ferreira de Carvalho Damasceno

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Construindo Pontes Educacionais: O Papel do Setor Educativo do MERCOSUL na Integração Regional na América Latina

Igor Alexandre Faulstich de Araujo

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A resistência do Rap: Uma Análise Crítica das Músicas de Djonga

Vinícius Barbosa Cannavô, Adilson Cristiano Habowski , Edmar Galiza

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Tradução

Agronomia: Uma disciplina subversiva Dagognet, Des Révolutions vertes, Hermann, 1973.

João Ricardo Rodrigues Coelho, Gabriel Kafure da Rocha

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Comentários e Respostas

Comentário sobre a Tradução “Agronomia: Uma Disciplina Subversiva" do Livro "A Revolução Verde" do Autor François Dagognet”

Ana Carolina Freitas Ribeiro

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v. 9 n. 5 (2024): Educação Tecnológica no Mundo Digital

Artigos Interdisciplinares

Pandemia da Covid-19 e Seus Impactos sobre os/as Jovens Rurais do Curso Técnico em Agropecuária: Estudo de Caso – Instituto Federal Goiano – Campus Urutaí

A Universidade e a Travessia para um Novo Tempo: Interrogando o (Não) Ser Feliz em Tempos Incertos

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A Ecosofia e o Fenômeno Estético: Reflexões a Partir do Imaginário em Maffesoli e Nietzsche

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Experiências de Estudantes em Atividades Culturais com Idosos: diversidade, memória e riqueza cultural

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Transtorno de Ansiedade: Como o Ambiente Escolar e as Aulas de Educação Física Contribuem Para o Combate?

A Transcendência do Ego: Uma Crítica à Concepção Tradicional da relação Eu/Consciência

Análise da Gestão do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) em Distintas Realidades Brasileiras

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Gestão de Estoques no Refeitório de um Campus do Instituto Federal do Piauí: Uma Abordagem a Partir da Curva ABC

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Tradução

Agronomia: Uma disciplina subversiva Dagognet, Des Révolutions vertes, Hermann, 1973.

Comentários e Respostas

Comentário sobre a Tradução “Agronomia: Uma Disciplina Subversiva" do Livro "A Revolução Verde" do Autor François Dagognet”

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