DA CENSURA LITERÁRIA À PROIBIÇÃO DA LINGUAGEM NEUTRA: UMA ANÁLISE DA EDUCACAÇÃO INCLUSIVA EM RONDÔNIA

Autores

  • Thalyta Karina Correia Chediak Universidade Federal do Rio Grande
  • João Baraldi Neto Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
  • Renato Duro Dias Vice Reitor da Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

DOI:

https://doi.org/10.52641/cadcajv9i1.149

Palavras-chave:

censura, literatura, linguagem neutra, educação, inclusão

Resumo

O presente artigo propõe a discussão sobre dois acontecimentos importantes no âmbito educacional relacionados a políticas governamentais em Rondônia, quais sejam: a censura literária e a proibição do uso da linguagem neutra. Diante deste cenário, a pesquisa possui o objetivo de analisar ambos acontecimentos, sob a ótica da promoção da inclusão, da democracia e da igualdade de gênero no âmbito educacional, com o intuito de identificar a origem dos impactos provenientes de tais medidas. A pesquisa possui caracteriza-se como qualitativa, de natureza documental e bibliográfica, e como suporte teórico para análise se apoia nos estudos de Duarte (2018) e Foucault (1988), no que se refere ao “obscurantismo beligerante” no currículo escolar e poder, gêneros e sexualidades, respectivamente. Por fim, concluímos a discussão apontando a necessidade de reflexão com relação a temas de inclusão, democracia e igualdade de gênero nas políticas educacionais para que medidas conservadoras não violem o direito à educação, o desenvolvimento da criticidade e o acesso ao conhecimento.

Biografia do Autor

Thalyta Karina Correia Chediak, Universidade Federal do Rio Grande

Mestre em Educação pela Universidade de Rondônia (UNIR). Mestranda em Direito e Justiça Social pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Especialista em Direito Civil e Processo Civil e bacharel em Direito pela Faculdade de Rondônia (FARO).

João Baraldi Neto, Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

Mestre em Direito e Justiça Social pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Especialista em Direito Civil e Processo Civil pela Faculdade Católica de Rondônia (FCR).

Renato Duro Dias, Vice Reitor da Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

Vice-Reitor da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Professor da Faculdade de Direito, Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Direito - Mestrado em Direito e Justiça Social (FURG). É Doutor em Educação (UFPel), e foi Bolsista do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE-CAPES).

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Publicado

2024-03-03

Como Citar

Correia Chediak, T. K., Baraldi Neto, J., & Duro Dias, R. (2024). DA CENSURA LITERÁRIA À PROIBIÇÃO DA LINGUAGEM NEUTRA: UMA ANÁLISE DA EDUCACAÇÃO INCLUSIVA EM RONDÔNIA. Cadernos Cajuína, 9(1), e249102. https://doi.org/10.52641/cadcajv9i1.149

Edição

v. 9 n. 1 (2024): Guerra e genocídio

Seção

Artigos Interdisciplinares

Licença

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