PIERRE BOURDIEU E A EDUCAÇÃO

Autores

  • Bartolomeu dos Santos Costa
  • Rafaella Christiane dos Santos Andrade

DOI:

https://doi.org/10.52641/cadcajv7i2.21

Palavras-chave:

Educação, Escola, Desigualdades, Pierre Bourdieu

Resumo

O objetivo deste trabalho é de, através da discussão conceitual da teoria da educação do sociólogo francês Pierre Bourdieu, contribuir para a promoção do debate sobre o sentido da educação contemporâneo e, a partir do qual, pensar a realidade brasileira. Foi produzido através de revisão bibliográfica que discorrem sobre a perspectiva do referido autor sobre a educação, assim como sua crítica ao ideal funcionalista anterior à sua perspectiva estrutural-construtivista. Tem como justificativa, a reflexão sobre o papel da escola na contemporaneidade, se como promotora de emancipação, se de reprodutora de desigualdades educacionais e, consequentemente, de desigualdades sociais.

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Publicado

2022-09-15

Como Citar

Costa, B. dos S., & Andrade, R. C. dos S. (2022). PIERRE BOURDIEU E A EDUCAÇÃO. Cadernos Cajuína, 7(2), e227228. https://doi.org/10.52641/cadcajv7i2.21

Edição

v. 7 n. 2 (2022): Interculturalidade e decolonialidade na América Latina: Da insurgência à (re)existência

Seção

Artigos Interdisciplinares

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