Estética da Existência Estudantil e Atuação do Assistente Social no Âmbito Escolar

Autores

  • Dorgival Gonçalves Fernandes
  • Maria da Conceição Silva Félix

DOI:

https://doi.org/10.52641/cadcaj.v4i2.281

Palavras-chave:

Juventude estudantil, Assistente Social, Estética da existência, Michel Foucault

Resumo

No artigo objetivamos problematizar a questão da estética da existência juvenil e a atuação do/a assistente social no ambiente escolar. Teoricamente nos apoiamos no pensamento de Michel Foucault, principalmente nas noções de estética da existência, constituição do sujeito e governamentalidade. A base empírica constitui-se de dois documentos do CFESS (2012): “A inserção do Serviço Social na Política de Educação na perspectiva do Conjunto CFESS/CRESS: elementos históricos e desafios para a categoria profissional” e “Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação”. As análises demonstram que as possibilidades de atuação do assistente social em função da estética da existência estudantil são muitas e são potencializadas pelo Projeto Ético Político do Serviço Social.

 

Biografia do Autor

Dorgival Gonçalves Fernandes

Professor do Curso de Pedagogia da UFCG, Campus de Cajazeiras. Possui graduação em Pedagogia e mestrado em Educação pela UFPB, Doutorado em Educação pela UFSCar e Pós - doutorado em Educação pela USP. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Práticas Sociais e Linguagem - GIEPELPS.

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Publicado

2024-10-10

Como Citar

Fernandes, D. G., & Félix, M. da C. S. (2024). Estética da Existência Estudantil e Atuação do Assistente Social no Âmbito Escolar. Cadernos Cajuína, 4(2), 62–80. https://doi.org/10.52641/cadcaj.v4i2.281

Edição

v. 4 n. 2 (2019): Dossiê Filosofia e Serviço Social

Seção

Dossiê

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