O ENSINO DE FILOSOFIA NA CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DO JOVEM INDÍGENA PANKARARU

Autores

  • Eliane Menezes

DOI:

https://doi.org/10.52641/cadcajv8i2.126

Palavras-chave:

identidade; espaços educativos; indígena Pankararu.

Resumo

A curiosidade move o ser humano e, seu desejo de aprender, são fortes nutrientes para o desenvolvimento da Filosofia. O encantar-se com o mundo permite o indivíduo humano construir, desconstruir e, sobretudo repensar seu papel no mundo. Durante a adolescência, período em que a efervescência de pertencer a um determinado grupo que lhe identifique socialmente torna mais urgente, entender esse processo de desconstrução e construção da identidade juvenil indígena Pankararu, permite o fortalecimento da identidade coletiva da aldeia, favorecendo o sentimento de cuidado, valorização e respeito a sua cultura.

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Publicado

2023-07-14

Como Citar

Menezes, E. (2023). O ENSINO DE FILOSOFIA NA CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DO JOVEM INDÍGENA PANKARARU. Cadernos Cajuína, 8(2), e238202. https://doi.org/10.52641/cadcajv8i2.126

Edição

v. 8 n. 2 (2023): Cultura de Paz

Seção

Seminário de Pós-Graduação do IFSertãoPE

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