Transtorno de Ansiedade: Como o Ambiente Escolar e as Aulas de Educação Física Contribuem Para o Combate?

Autores

  • Nathália Araujo Ribeiro Morse Fernandes Universidade Salgado de Oliveira
  • Carlos Alberto Figueiredo da Silva Universidade Salgado de Oliveira

DOI:

https://doi.org/10.52641/cadcajv9i5.302

Palavras-chave:

Educação Física escolar, Transtorno de ansiedade, Ambiente escolar, Crianças, Adolescentes

Resumo

Este estudo investiga a abordagem do transtorno de ansiedade no ambiente escolar, considerando o papel potencial da educação física no combate a esse transtorno em crianças e adolescentes. A prevalência crescente de transtornos de ansiedade nesse grupo etário destaca a necessidade de intervenções eficazes. A revisão narrativa da literatura revela que a prática regular de atividade física pode ser benéfica para a saúde mental, incluindo a redução dos sintomas de ansiedade. No entanto, questiona-se a eficácia das práticas de atividade física oferecidas nas escolas, com preocupações sobre a distribuição equitativa do tempo de aula e o foco excessivo em desportos competitivos. Apesar dos benefícios da educação física para o desenvolvimento integral dos alunos, sugere-se que adaptações no tempo e nos tipos de exercícios podem melhorar sua contribuição no combate ao transtorno de ansiedade. Este estudo enfatiza a necessidade de pesquisas futuras para identificar abordagens mais eficazes, visando fortalecer a importância da atividade física como parte integrante do suporte à saúde mental nas escolas.

Biografia do Autor

Nathália Araujo Ribeiro Morse Fernandes, Universidade Salgado de Oliveira

Graduada em Educação Física pela Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO). E-mail: [email protected]

Carlos Alberto Figueiredo da Silva, Universidade Salgado de Oliveira

Prof. Dr. do Programa de Pós-graduação em Ciências da Atividade Física da Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO). E-mail: [email protected]

 

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Publicado

2024-09-10

Como Citar

Fernandes, N. A. R. M., & Silva, C. A. F. da. (2024). Transtorno de Ansiedade: Como o Ambiente Escolar e as Aulas de Educação Física Contribuem Para o Combate?. Cadernos Cajuína, 9(5), e249511. https://doi.org/10.52641/cadcajv9i5.302

Edição

Seção

Artigos Interdisciplinares